08 травня 2025 року в межах вивчення навчальної дисципліни «Академічна доброчесність» (викладач – кандидат філологічних наук Зореслава Шевчук) пройшло бінарне лекційне заняття «Програмне забезпечення для перевірки академічних текстів на наявність текстових запозичень» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (групи
Презентація «Пишімо грамотну наукову роботу» (ст.викл. Шевчук З.С.)
17 квітня у межах співпраці із КУ “Дунаєвецький Центр професійного розвитку педагогічних працівників” було проведено презентацію для здобувачів вищої освіти на тему “Пишімо грамотну наукову роботу”. Зустріч проходила в змішаному форматі. На презентації були присутні вчителі української мови та літератури
Формуємо принципи академічної доброчесності разом! (зустріч із першокурсниками природничо-економічного факультету)
Академічна доброчесність — основа якісної освіти, наукової культури та професійної етики. Саме тому 24 квітня 2025 року з першокурсниками природничо-економічного факультету була проведена мотиваційно-просвітницька зустріч, присвячена формуванню базових принципів академічної доброчесності. Під час заходу студенти: ознайомилися з основними поняттями та
«Що потрібно знати про академічну доброчесність?»: зустріч із першокурсниками історичного факультету (ст.викл. Шевчук З.С.)
У межах формування академічної культури та відповідального ставлення до навчання 10 квітня 2025 року на історичному факультеті відбулася зустріч з першокурсниками на тему «Що потрібно знати про академічну доброчесність?». Під час заходу студенти дізналися: що таке академічна доброчесність і чому
Майстерка “Особливості використання ШІ в освітньому процесі” в межах дискусійного клубу “Академічна доброчесність” (ст.викл. Шевчук З.С.)
20 березня 2025 року відбулася майстерка “Особливості використання ШІ в освітньому процесі”, яку для здобувачів вищої освіти ННІ УФЖ провела старший викладач кафедри української мови в межах дискусійного клубу “Академічна доброчесність”. На зустрічі обговорили питання псливу штучного інтелекту на освітній
Форум академічної доброчесності
20 лютого 2025 року відбувся Форум академічної доброчесності, присвячений визначенню ефективних підходів для забезпечення академічної доброчесності в освітній діяльності за сучасних умов. З-поміж завдань заходу – аналіз викликів та загроз академічній доброчесності в сучасних умовах; обговорення етичних аспектів застосування штучного інтелекту в
Засідання дискусійного клубу («Академічне письмо та доброчесність») (ст.викл. Шевчук З.С.)
26 лютого 2025 року в ННІ УФЖ відбулося традиційне засідання дискусійного клубу (тема зустрічі “Академічне письмо та доброчесність”). Учасники гуртка обговорили: базові принципи академічної доброчесності, різницю між цитуванням, перефразуванням і плагіатом, типові порушення під час написання курсових та кваліфікаційних робіт,
Захід «Редагувати не нудно: привабливий науковий текст за рецептом Євгена Редька» (доцент Попович А., старший викладач Шевчук З.)
12 грудня 2024 р. доцент кафедри української мови Попович Анжеліка і старший викладач кафедри української мови Шевчук Зореслава долучилися до онлайнової зустрічі-розмови з викладачем курсу редагування Українського католицького університету, кандидатом філологічних наук Редьком Євгеном (http://surl.li/kmalhu). Говорили про редагування наукового тексту
Інтерактив у Міжнародний день академічної доброчесності
Магістранти та здобувачі бакалаврату освітніх програм “014.Середня освіта. Українська мова і література”, “014. Середня освіта. Ураїнська мова і література. Англійська мова”, “035. Філологія. Українська мова і література” ННІ української філології та журналістики Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка обмінювались знаннями
Чергове засідання дискусійного клубу «Що ми знаємо про академічну доброчесність?» у форматі гри (ст.викл. Шевчук З.С.)
15 квітня 2024 р. цікаво й захопливо пройшло чергове засідання дискусійного клубу з академічної доброчесності (керівник – старший викладач кафедри української мови Шевчук Зореслава). Зустріч організували у форматі гри “Еліас”, під час якої студенти мали змогу поврпавуватись в поясненні непростих