31 жовтня 2025 року аспекти підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за освітньо-професійною програмою «Українська мова і література» обговорили з Юрієм Громиком, проректором із навчальної роботи та рекрутації, кандидатом філологічних наук, професором кафедри української мови та лінгводидактики Волинського національного університету імені Лесі Українки, та Романом Міняйлом, доктором філологічних наук, професором кафедри української лінгвістики, літератури та методики навчання Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.
Юрій Громик підкреслив, що знання з історії мови та діалектології повинні корелювати з дисциплінами зі стилістики, культури мовлення, соціолінгвістики, когнітивної лінгвістики. Він переконував, що такий підхід забезпечить можливість практичного застосування лінгвістичних знань у майбутній професійній діяльності філолога. Юрій Васильович запропонував модернізувати робочі програми дисциплін/силабуси освітніх компонент і додати до змістового наповнення лінгвістичних навчальних дисциплін сучасні підходи до вивчення мовних змін, варіантності та розвитку української мови у ХХ–ХХІ ст., а також новітні методи роботи з лінгвістичними даними. Він звернув увагу на важливості синхронізування історичних лінгвістичних курсів із методикою літературознавчого та лінгвістичного аналізу текстів, аби студенти мали можливість застосовувати набуті знання в реальних фахових ситуаціях, зокрема під час виробничої філологічної практики.
Під час обговорення освітньо-професійної програми Роман Міняйло окреслив низку важливих аспектів, що стосуються підвищення якості підготовки майбутніх філологів-україністів. Він наголосив на важливості глибокого оволодіння здобувачами знаннями з історичного розвитку української мови та її діалектної системи, зокрема стосовно продовження практики застосування на практичних заняттях із діалектології роботи з діалектними текстами, картами та польовими матеріалами. Він відзначив доцільність введення елементів локальної діалектної характеристики Поділля у вивчення історичних лінгвістичних курсів, що сприятиме формуванню у студентів ціліснішого уявлення про мовну картину України та розуміння варіативності української мови.
